Kolaborasi

Yudi Guntara, M.Pd.  ·  Dosen Pendidikan Fisika UNTIRTA

Fisika yang tumbuh dari budaya yang membentuknya.

Saya meneliti bagaimana kearifan budaya — tradisional maupun modern — dapat dihilirisasikan menjadi pembelajaran fisika yang nyata di ruang kelas.

Sampul video pengantar
Video pengantar — apa itu etnofisika terapan. Tonton di YouTube
Ruang kerja saya

Tiga pilar yang saling menopang

Riset etnofisika

Membaca praktik budaya sebagai sumber konsep fisika yang dapat diuji dan diajarkan.

Hilirisasi produk

Menerjemahkan temuan menjadi modul, alat peraga, dan media yang siap dipakai guru.

Mentoring mahasiswa

Mendampingi calon pendidik agar terbiasa meneliti dan berwawasan budaya.

Foto Yudi Guntara, M.Pd.

Yudi Guntara, M.Pd.

Dosen Pendidikan Fisika UNTIRTA · Pendiri MERSICS
NIP 199203022025211053 · NIDN 0002039205

Narasi riset

Dari metode menuju makna

Perjalanan akademis saya berakar pada satu tujuan: menjadikan fisika lebih relevan dan bermakna. Berangkat dari keahlian di bidang media pembelajaran fisika, fokus riset saya kini berkembang penuh ke ranah etnofisika terapan dalam pendidikan.

Di MERSICS, kami mengkaji kekayaan kearifan budaya — baik tradisional maupun modern — dan menghilirisasikannya menjadi inovasi pembelajaran fisika yang nyata. MERSICS bukan sekadar platform, melainkan laboratorium hidup: ruang pengabdian sekaligus tempat saya melatih mahasiswa bimbingan agar tumbuh menjadi pendidik yang berwawasan budaya.

Saya mengundang para akademisi, peneliti, dan praktisi untuk menjelajahi portofolio ini dan berkolaborasi menjembatani warisan budaya dengan ilmu fisika.

Baca profil riset lengkap
Lintasan riset

Tiga simpul yang saling menyambung

Fokus riset saya tidak berganti, melainkan bertumbuh — tiap tahap membawa perkakas dari tahap sebelumnya.

2020–2023 · Fondasi

Media Pembelajaran Fisika

Merancang dan menguji media yang membuat konsep abstrak bisa dilihat, diraba, dan diutak-atik siswa.

2024–sekarang · Titik balik

Etnofisika Terapan

Membaca praktik budaya sebagai sumber konsep fisika, lalu menghilirisasikannya menjadi bahan ajar dan alat peraga.

2026–ke depan · Tujuan

Riset Doktoral

Menyusun kerangka etnofisika yang dapat diuji, direplikasi, dan dipakai lintas daerah.

Karya

Yang lahir dari laboratorium hidup

Bimbingan skripsi & capaian mahasiswa

Profil mahasiswa bimbingan, portofolio karya, dan metode mentoring sejak penentuan topik sampai sidang.

  • Penentuan topik yang berakar pada konteks budaya sekitar mahasiswa
  • Pendampingan metodologi dan penulisan secara berkala
  • Dorongan untuk publikasi ilmiah dan kompetisi

Produk hilirisasi

Riset baru selesai ketika hasilnya sampai ke ruang kelas. Setiap temuan didorong menjadi produk yang bisa dipakai ulang.

  • Modul dan bahan ajar berbasis konteks budaya
  • Alat peraga fisika dari material dan praktik lokal
  • Perangkat lunak dan media pembelajaran
Catatan

Opini & catatan riset

Tulisan pendek tentang pendidikan fisika dan etnofisika: hal yang belum layak menjadi artikel jurnal, tapi sayang kalau hilang.

Baca catatan terbaru
Suara dari laboratorium

Yang dibawa pulang mahasiswa

Saya meyakini kelolosan saya di beasiswa LPDP tidak lepas dari peran MERSICS. Di komunitas inilah saya membangun modal utama, mulai dari pengalaman pengabdian berbasis IoT, publikasi ilmiah, pelatihan esai yang mengasah logika, hingga workshop rutin yang memoles kemampuan teknis dan kepemimpinan saya.
Firman Permana, S.Pd. Bimbingan skripsi 2021 · Research Mentor MERSICS & Awardee LPDP
Dosen pembimbing bukan hanya berperan dalam perkuliahan semata, tetapi juga mentor yang membuka cara pandang terhadap penelitian dan pengembangan keilmuan. Melalui berbagai diskusi dalam penelitian maupun kompetisi ilmiah, saya belajar berpikir lebih kritis dan berani mengeksplorasi bidang yang benar-benar diminati.
Nadila Ananda Fitri, S.Pd. Bimbingan skripsi 2022 · Pascasarjana PSL, IPB University
Di balik setiap proses penyusunan skripsi, ada pembelajaran yang tidak hanya tertuang dalam tulisan, tetapi juga terbentuk melalui proses bimbingan. Bersama Mentor, saya belajar berpikir lebih kritis, menyusun penelitian secara sistematis, dan menghargai setiap proses dalam menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas.
Yoni, S.Pd.Bimbingan skripsi 2022
Terima kasih kepada Mentor atas segala waktu, kesabaran, ketelitian, serta masukan yang begitu berharga. Berkat bimbingan beliau, saya tidak hanya mampu menyelesaikan penelitian ini, tetapi juga menghadapi sidang dengan lebih percaya diri dan lancar.
Arrafikar Rizqia Firdaus, S.Pd.Bimbingan skripsi 2022
Melalui bimbingan beliau, saya belajar menyusun penelitian secara sistematis, mengembangkan cara berpikir ilmiah, serta menghadapi setiap proses skripsi dengan lebih percaya diri. Kesabaran dan arahan beliau menjadi bekal berharga untuk perjalanan saya sebagai seorang pendidik.
Farah Saufika, S.Pd.Bimbingan skripsi 2022
Kolaborasi

Mari kerjakan sesuatu bersama

Saya terbuka untuk penelitian bersama, pelatihan guru, pengembangan bahan ajar berbasis budaya, serta undangan menjadi narasumber.